“砰砰砰！”
办公室外响起了敲门的声音，此时的高一年级办公室内只有张栎一人。
“请进！”
张栎看向门口的方县，这个时间点儿学生们应该都在上课，谁会跑道办公室来呢？听敲门的力度，张栎确认不是学生。
一个脑袋从办公室的门缝中探了进来，布满皱纹的脸上除了能辨认出是一位中年妇女以外看不出一点儿光泽，一双略显呆滞的眼睛在办公室内寻找着什么。
张栎见状赶紧起身，快步走到门口，“您好，请进！”
作为一名新时代的青年教师，张栎时刻注意自己要保持应有的礼貌，无论来人是谁，总是要先请进办公室来的，而且眼前的妇女明显有些胆怯。
妇女极不自然的进了门，在张栎的指引下找了一个位置坐下。
“您找哪位老师？”
张栎当先问道。
“我，我也不知道那个老师叫什么名字，我找高一八班的班主任！”
妇女不说话则已，一旦开口，声大如雷，张栎离妇女的位置很近，强大的声波令张栎顿时耳朵蜂鸣声骤起。
张栎闭上眼睛冷静了几秒钟，耳中的蜂鸣声渐渐消去。
“你找高一八班的班主任？”
张栎确认性的问道，同时，以最不容易引人察觉的方式最后了一步。
“嗯。”
不料妇女并没有说什么，只是点了点头，通过鼻腔囫囵抛出一个“嗯”字。
张栎找了一把椅子，在一个合理安全的范围内就坐，稳了稳心神后，沉稳的吐出三个字，“我就是。”
“你就是！？”
妇女声音依旧高亢，犹如天雷滚滚，但她话说出口以后似乎也意识到了自己的问题，“不好意思，我嗓门一直就很大，家里人也一直说我，可我，我就是改不了啊！”妇女说到后面，刻意压低了声音。
“没关系。”
张栎并没有把这些放在心上，自己平时上课，那嗓门也是很高的。
妇女听后，开心的笑起来，笑的很朴实。
“您找我有什么事儿吗？”
进门这么长时间，还不知道妇女的来意。张栎直奔主题，妇女则赶紧从怀中掏出一件老旧款式的外套，“我是专门来给我女儿送衣服来的，她最近有些着凉，我看今天气温奖了，赶紧过来给她送件衣服。”
张栎双手接过妇女递过来的衣服，仍能感觉到衣服中温暖的温度，张栎怔了怔，一时有些出神。
“你女儿叫什么名字？”
“哦！我女儿叫黄琪！”
妇女匆忙答道。
“叮铃铃……”
张栎刚想再问些什么，下课铃声突然响了，听着熟悉的铃声，张栎突然产生了一个想法。
“要不这样吧，衣服是你送来的，你亲自给黄琪送去，我想她会更开心的！”
张栎将手中温暖的外套递了回去，能增加亲自关系的任何活动都可以说是一次最好意义的教育，张栎很高兴自己马上想到了这个点子。
“这……”
看似强悍的妇女突然有些犹疑，他缓慢的接过外套，但脸上的表情十分木然，张栎很不解，给自己女儿送衣服有什么难为情的？
张栎再三鼓励，妇女最终鼓足了勇气，拿起外套走出了办公室，张栎远远的跟在她身后。
……
高一年级，八班教室外。黄琪看到妇女时，眼神明显是震惊的。
二人在说什么张栎听不清楚，但远远看去，二人似乎并不愉快，最终黄琪气氛的夺过妇女手中的外套，匆匆跑回了教室。
妇女呆在教学楼的走道内，面容羞愧。
“叮铃铃……”
课间十分钟的时间总是那么短暂，稍纵即逝。原本闹闹哄哄的楼道，几乎是在一瞬间恢复了宁静。走道狭长，只留下妇女孤零零一人的身形。
妇女低下头，像是重重的叹了口气，眉梢挂满愁云，扭头，她准备离开。
“大姐！”
张栎拦住了妇女，他不愿妇女以这种心情离开方县二中。
“你是班主任，你找我有事儿吗？”
“大姐，没什么事儿，就是想和您聊两句，聊聊黄琪的情况。”
“哦……”
妇女面容有些为难，但是面对孩子班主任的请求，她也不好推辞，几乎是在停顿了很久以后才不情愿的点了点头。
张栎将妇女重新请回到办公室中，办公室内空无一人，妇女的神经似乎放松了一些。
“黄琪这次期中考试的成绩班级第一，这个您知道吗？”
二人坐定，张栎谈起了黄琪的学习成绩，这应该是所有父母都关心的问题，张栎自认为是这样。
“哦。”
出乎意料的是，妇女懒洋洋的点头，慵懒的说道，“我听她说了。”
全班第一，这个成绩对于黄琪应该是一个难能可贵的成绩了，但看妇女的反映，好像没有任何开心或者激动，好像他们刚才在聊的是一个完全不相识的陌生人。
怎么会这样？
这次轮到张栎皱眉头了，情况和他想象的似乎完全不同。
“咳咳。”
张栎无所事事的咳嗽两声，这是他能想到的唯一缓解尴尬的方式。
“您对黄琪的未来有什么安排或者打算？父母之爱子，则为之计深远。我相信您一定也替黄琪考虑过未来吧？”
张栎再次扭转话题，他自认为自己已经转到了正题，必然可以发挥他教师的优势，为这位家长出谋划策。
“黄琪啊，嗨，我就是准备让她毕业以后啊跟着亲戚学学护理，女孩子嘛，能有什么出息，有个工作迁就能过日子，等她再大点儿，打发她嫁了我也就放心了。”
这！？
张栎听罢，脑瓜子“嗡嗡”响，这其中是不是有哪里出错了？
在学校里，老师教育孩子要有理想、有目标、有信念，为了实现自己的理想目标必须不断的努力奋进，而正当学生的孩子们，此刻最大的奋斗就是好好学习！
可此刻，黄琪母亲的口中，为什么不是这么回事儿呢？
张栎默然，看来自己要教育的对象，有时候并不只是眼前的学生，更多的时候，在你看不到的地方，可能有更多需要你教育引导的人，比如眼前的妇女……
