“哦？你说这个啊……”苏老师朝着铁志南手指的方向看了一眼，神情淡然。
接着，她却从兜里掏出了一枚硬币，往空中一抛——等硬币快落到桌面上时，伸出手掌，啪的一声将其按住。
“猜一下，正面还是反面？”
铁志南已经意识到刚才有点反应过激，还好苏老师一副见怪不怪的样子，似乎这个图标本来就具有吸引眼球、让人惊讶走神的特效——她的举动几乎明摆着是在说这个。
于是铁志南有些小心地顺着这个思路说道：“这个……不会是一样的图案吧！”
“聪明！”苏老师抬起手，硬币静静地躺在桌面，正面朝上。
这硬币看上去很有些年头了，上头的图案基本上已经磨平了——但还是可以清楚的分辨出，那图案，就一座灯塔！
连硬币上都有……这“灯塔”也许是个很常见的符号？但前十八年的记忆里，怎么一点痕迹都没有！不仅是前十八年，记忆复苏之后，正常的生活中也没有见过它……
“试试？”苏老师将硬币递过来，打断了铁志南没头苍蝇般的思考。
铁志南茫然接过，举在眼前仔仔细细查看。灯塔图案下方标注年代的数字已经差不多磨光了，勉强能看出来是“2”开头——今年已是3435年了，这玩意果然是几百上千年前的古董！硬币反面的磨损情况更加严重，连面值数字都看不出来了。
“我说！你试试……抛这个硬币！”
听得苏老师的声音有些不耐烦，铁志南先傻笑一下表示歉意，又确认她确实说了“抛硬币”之后，才学着她刚才的样子，将硬币往空中轻轻一弹。
硬币落到桌面，正面朝上……这有什么问题吗？铁志南看向苏老师，眼神带着疑问。
“再来。”苏老师一撇嘴，只说了两个字。
铁志南依言捡起硬币，再次抛出……硬币落地，正面朝上。
连续两次正面朝上的概率应该是1/4，不算低吧？用眼神再次询问，得到的回应，却依然是简单的“再来”两个字！
第三次抛出硬币，正面朝上。
“再来！”
还是正面朝上……
铁志南感觉到不对了，不用提醒，自己便开始了尝试……一连抛了十几次，每次都是正面朝上！
接下来，换位置、换手法，甚至在很低的高度，把硬币固定为反面朝上的状态，尽可能平衡用力让它不翻转地下坠……铁志南眼睁睁看着它平平稳稳落下去，但落地的瞬间，它却诡异地弹了一下、翻了半圈——还是正面朝上！
再三尝试，不管怎么丢、又或是给它限定多么确凿的条件，这硬币总能在最后关头以各种奇奇怪怪的方式变成……正面朝上！
除非直接把它摁住，否则，这玩意……永远是正面朝上！
“苏老师！这个……”
“这是一个解释。”苏老师叹了口气，脸上居然浮现出一丝神往。
“解释？”
“对！就是解释。”苏老师这次没卖关子，咳嗽两下清了清嗓子，继续说道：“‘灯塔’的形象，是大概700-1100年前那个阶段，对某种决定人类文明走向的神秘存在的主流解释。”
“什么神秘存在？”铁志南心中对“灯塔”的担忧逐渐减弱，取而代之的是愈发浓烈的好奇。
“我也不知道……”苏老师一摊手，“无法描述、无法具现，只能解释。”
“所以就有了‘解释’。”她补充了一句，然后起身，从最边角的箱子里翻出几本书递了过来。
一共三本，铁志南接在手里，迅速扫过一眼书皮：
一本砖头一般的《自省时代编年史》；一本常规厚度、封面骚气十足的《系统与解释》；最后还有一本薄且简陋的小册子，名字是《〇〇，一段注定被遗忘的历史》。
那个“〇〇”，铁志南可以确定它们绝对是正常的文字，但这两个字到底是什么……却怎么都看不清，仿佛一团不停变幻的迷雾。
“看到了吧？这就是尝试描述的结果。”苏老师伸出手指点了点这本小册子，“所以，只能解释……”
她又打了个哈欠，一摆手，道：“就这三本，你想了解的东西大部分都在里边了。自己找地方看去吧，我要补……呃，我要工作去了！”
……
铁志南没有回宿舍，而是走到最近的阅读区，随便找了个位置坐了下来。
三本书摆在面前。
最厚的《自省年代编年史》……名气太大，而且开学后有一门课专门学它，所以，先放到一边。
《系统与解释》，封面底色是水嫩水嫩的骚包粉，配着更加骚包的肉紫色装饰花纹，再加上“申睺天王”这种看上去不怎么正经的作者名字……劝退效果十足，铁志南把它压在了《自省年代编年史》下边。
面前剩下的，就是《〇〇，一段注定被遗忘的历史》了。其实不用管别的，只看厚度，这本都应该排在最前——铁志南觉得自己最多一小时就能看完它。
“众所周知，我们的文明建立在上一纪元古老文明的废墟之上，而上一纪元崩塌——也就是第二次文明大灭绝的原因也早有定论。
从灭绝到重建，我们新文明复苏的速度、力度，和第一次大灭绝之后的历史相比出现了极为惊人的增幅。导致这种现象的核心因素也有公论，即‘〇〇’——不可描述、不可局限之存在。
然而，新文明始终执着于‘解释’，却严重缺乏对‘〇〇’本身的尊重。笔者认为，基于‘解释’的‘解释权’或将不知不觉取代‘〇〇’本身，成为控制文明走向的核心因素。长此以往，人类文明终将一点一点偏离正确的方向，迎来第三次大灭绝。
因此，本书的主旨，是尽可能全面、原汁原味的记录关于‘〇〇’的信息。笔者希望能以自己的微薄之力，在人类迷失方向时，保存下来一个有用的信标。
注：本书中正体字记录的内容为百分百客观事实，斜体部分则是笔者推理。
二三三三年秋，于极西〇〇前，〇〇绝笔。”
看完这段作者自序，铁志南觉得……这话题果然又大又空，对他眼前的局势一点帮助都不会有！但他的好奇心已被勾了起来，又想着“反正这书不长、现在也没有其他明确的线索可以追、而且图书馆有高手坐镇很安全”……所以，看书吧！
不过往后一翻，他差点骂娘——几乎满纸都是“〇〇”啊！正体字一个没有！只能在边角旮旯里找到有限的几行斜体字！
这玩意儿怎么看！
一边骂娘，一边却颇不甘心的去尝试解读那些斜体字推理。如此一来，速度竟然比正常看书还要慢了很多……
嗯，铁志南在图书馆努力钻研无用知识，不知不觉一上午就过去了……而这一上午，外界发生了许多变化。
主要在学校之外。夜里发生凶杀案，清晨梁副校长突袭学生宿舍，再加上随后学校虚拟训练馆发生“墙裂”三件事，以一种诡异的方式传播了开去，舆论被迅速引燃！
最开始，人们只是随口聊一聊八卦、感叹一番风气崩坏，见多识广者再吹一吹学校里发生的其他狗血破事……总之，对大部分人来说，学校太远，事情再严重也顶多当个故事说说罢了。
但不知从什么时候、又是从哪里开始，亦或是从许多地方同时开始……人们关注的重点，像是被一只无形的手引到了特定的方向。
先是许多私人信息被扒了出来——八卦嘛，大家都喜欢！
据说那个搞事情的梁副校长，他夫人是个原生人，而且很多年前就不在了。关键是，死因至今未能查明，是M-2区有名的无头公案！
据说副校长死了的儿子是新人类，受他迁怒报复的那个小队里有一个原生人，而那个原生人受到了非常不友善的区别对待！
如果只是这样，这个话题最多也就是让愤青多拍几下桌子而已，没什么大不了的……然而很快，更深一层的情况被扒了出来：
据说梁副校长夫人离奇死亡之后，生前所在的小队解散，但她的三个队友……却在半年内相继死亡，死因全都是“意外事故”！关键点又来了——三个队友也都是原生人，这是个极其稀有的原生人小队！
这下子，问题大了……
原生人集体愤怒了。虽然数量不多，整体社会地位也偏低……但毕竟有接近千分之一的总人口！而且，原生人的脾气天生就比新人类易爆得多，一旦上头，喷起人来战斗力绝不含糊！
好在“反对歧视”是时代大势，大部分人对此都表示了理解与宽容，并积极帮助寻找解决办法。
眼看着事态逐渐要平息下去……但眼前这个形势绝对是有人在背后操纵的，可不能让它就这么虎头蛇尾的结束掉！
先是一些退役小队的成员声称，他们小队解散的原因，是队内的原生人素质太差，战斗中严重拖后腿！对此，自然有原生人站出来针锋相对，说自己在混合型小队里受尽新人类的歧视与压迫——送死原生人上，功劳新人类拿……总之，还是小打小闹，也没什么大不了。
可接着，又有一方“冷静派”站了出来。他们用“精准专业”的数据、案例进行分析……经过一系列眼花缭乱的推演，最后得出一个喜闻乐见的结论——都是原生人的错！
嗯，他们盯上了另一个大家之前忽略的事件——虚拟训练馆坏掉了！那代表着什么？代表着一位四类系统大佬出了事！四类系统的损失，可是整个人类的损失……究其原因，是原生人和新人类的矛盾——矛盾谁引起的？是原生人！原生人身上天生的、难以扭转的缺陷，正是一切悲剧的根源！原生人就是人类发展的最大障碍！
紧接着，有人吼出了“清除原生人，还我新世界”的口号……
原生人彻底失控！
