第二乐章后,校长又喊暂停,又指出了乐团的更多硬性错误,表现得对比指挥还烂熟作品。
然后是第三乐章,就结尾来说,定音鼓和钢琴的配合确实已经完全合格了,应该是挽回了一点面子。
校长的表情显出欣赏完作品应有的欣慰安静,看了乐团一会,然后转身,提高了声调指责指挥和作曲:“你们的工作还远没到位!”
魏郡宇点头悔过,杨景行模仿。
校长是大忙人:“你们继续吧,我抽时间再来。”
乐团连忙继续,不关注系主任和教授们送校长出去......
第二乐章后,校长又喊暂停,又指出了乐团的更多硬性错误,表现得对比指挥还烂熟作品。
然后是第三乐章,就结尾来说,定音鼓和钢琴的配合确实已经完全合格了,应该是挽回了一点面子。
校长的表情显出欣赏完作品应有的欣慰安静,看了乐团一会,然后转身,提高了声调指责指挥和作曲:“你们的工作还远没到位!”
魏郡宇点头悔过,杨景行模仿。
校长是大忙人:“你们继续吧,我抽时间再来。”
乐团连忙继续,不关注系主任和教授们送校长出去......
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