薛璞一声叹息，是啊，世人皆以利益为先。损利从义能做到的又有几人？

　　需知孔子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”君子自然指的是君子，而小人如今解释开来，既有猥琐怯弱顽愚之人，也有乡野市井之人。

　　颜回虽同小人市井而居，然而一箪食一瓢饮，仍不改其志，不失为君子。

　　此言虽非诽谤轻视市井之人，然而市井当中又能出几个颜回？

　　不过多是为了利益争逐的人罢了。

　　学校是培育君子之所，然而传授之人却也不过是满眼逐利之人。

　　所以学校也罢，老师也好，或是在学习中的学生，不过都是这市井巷陌的小人物。

　　真正能做到，完全开明通透的人故而不多，也难怪学校施压，家长施压，同学亦不通真理了。

　　而且生活艰辛岂能一言尽说？

　　同学们喧哗着，为了考出满分，他们纷纷选择放弃治疗。

　　薛璞心中知晓他们的病症就要发作，却暗运奇门暂时延缓此地时间。

　　然而救命虽易，救心却难，若是思想被禁锢了，成为道德绑架，党同伐异的行尸走肉，那还不如不救。

　　可是人性善恶两端，若自由的走向恶的一端，走向危害国家社会的一端，这又是另一方面的问题。

故而古人常说，发乎情，止乎礼。君子中庸，小人反中庸，这样的话。

　　人心不过灵台方寸之地，斜月三星之间，心学所言发明本心正在于此。

　　若是点拨得当，或许一点清水便可使心地开蒙。

　　薛璞也不多解释笑了笑，心知学生要理性疏导，不可盲目打压：“大家说的都很有道理，给各位同学出一个数学题吧。看看你们吃了脑神丹后能算出来吗？”

　　同学们跃跃欲试，一个个十分期待，我们上次全校第一，肯定是最厉害的。

　　薛璞也笑了笑：“这道题是古人小时候启蒙时候的一道数学题，王老师也跟着试试吧。”

　　说罢信手执笔，在黑板上画了一个九宫格。

　　“请大家用，一二三四五六七八九，九个数字，依次把九宫格添满，每个数字只能使用一次，而且横竖斜，三个数字相加都等于十五。”

　　学生们见得此题奥妙，开始做题，可是过了好久，小胖子数学课代表一马当先，提笔就是一顿xys.b的一顿算，得意之时诶呀算错了。

　　王海英也提笔算计，可是每当她得意正要填空之时，总诧异一惊，没有答案。

　　班级里也叽叽喳喳议论起来。

　　王海英也是一头雾水，心道人都是越活越聪明的，怎么还比不过古代小学生！？而且我手下的学生除了那个不上进的李宝柱，都是超越炮班的存在啊！

　　薛璞打了个哈气，管班级里的漂亮小姑娘借了个水杯，又向王海英要了点菊花枸杞，用饮水器做了壶开水，边喝边等。

　　还一边吐槽：“诶呀，学校越来越好啦，记得我上学那会学校饮水器还不让插热水喝呢。”

　　大约过了十多分钟，同学们依旧没有这道问题的答案，小胖子数学课代表跃跃欲试了两次，终究是填错数字，败下阵来。

　　同学们争吵着询问提示。

　　有的学生直接说，这道题无解，是薛璞诓骗他们的。

　　薛璞笑了笑和同学们说道：“我给大家一个提示吧，或者说是一个答案。这道题其实是个古人的哲学问题，而不是单纯的数学问题。所以依照中国人传统的后天八卦观念，这九宫都有对应的宫位。”

　　他旋即在九宫格上添出如下位置。

　　巽，离，坤

　　震，—，兑

　　艮，坎 ，乾

　　薛璞提示到这个份上，无疑是公布了正确答案，可是同学们还是不会。

　　很久很久，突然一个最后一排不起眼的差生举手道：“警察叔叔，我会！”

　　众人目光瞧了过去，刷刷刷。

　　学委和学霸嘲笑道：“呦呵，这人不是李宝柱吗？家里穷得和什么似的，次次班里倒数第一。”

　　学委呵斥道：“你个差生举什么手！我们都不会，你能答上来吗？跑上来丢人的吧！”

　　谁知李宝柱答道：“这道题，我不会做，但是我看《射雕英雄传》里面黄蓉做过！有一个口诀说什么：戴九履一，左三右七，二四为肩，六八为足，五在中央。”

　　学生们赫然一惊，《射雕英雄传》不是老师从来不让看的课外书吗？

　　对啊，对啊，上面怎会有数学题。

　　不是只有教科书上记载的才是对的嘛？

　　同学议论纷纷，都争先恐后的说着他说的不对。

　　薛璞也不多言，笑了笑，用一手颜真卿的楷书，把后天八卦之术，按照李宝柱说的写在黑白之上。

　　四-九-二，二四为肩

　　三-五-七，左三右七

　　八-一-六，六八为足

　　五在中央，上九下一。

　　同学们各自目瞪口呆，反复验算了半天，突然掌声雷动。

　　对李宝柱犹然起敬。

　　薛璞打了个瞌睡，抖擞精神缓缓说道：“好了，今天的事情我想大家感触颇多，

　　脑神丹做不了的题，让一个没吃脑神丹的同学做了，哈哈哈，你说奇怪不奇怪吧。中国人有中国人的思维方式，西方人有西方人的思维过程。

　　大家用西式数学，解不开中国八卦九宫的谜团，也不见得中国思维下的传统数术也能全计算了，计算机代码下的C语言理论。

　　就好比大家认为学习成绩不好的李同学，能通过他的认知解开这个九宫之迷一样。

　　课本上的东西并不是全部，思维认知局限于别人给你构件的价值桎梏当中，人们始终无法完成自主的独立思考。不过成了某些统治你的人手中的工具。

　　就好比井底之蛙，不知道天地大小之辩，也是那朝生暮死的蜉蝣，不通宵古今往来的交迭。

　　做人不能学青蛙，跳进教科书给你设下井里一辈子不出来。也不能学蜉蝣，只知道眼前的事情，而不以前人为借鉴。

　　李同学能从课外书里得来知识，那为何一些自诩满分的好学生却不能呢？

　　学习不能只相信教科书，做人不能不分辨善恶。

　　成绩好坏，更不是一个歧视他人的借口！

　　我今天想要告诉各位的，还有很多，大家慢慢体悟吧。

　　希望大伙儿，有一个自由独立的心和一个君子的三观。”

　　薛璞说罢，喝了口枸杞水，向各位同学拱了拱手，教室里一片沉寂，只有王海英还在气急败坏，薛璞心道：“也罢，有的人能救，有的人不能。道貌岸然压迫学生思维的人更恶心。”

　　同学们低头思索适才发生的事情，本来洋洋自得的威风傲气全都消去。

　　薛璞问道：“好啦，愿意把“脑尸蛊”驱除的，站到我右手便，不愿意的站到左手。”

　　同学们纷纷起立战队，一群课代表看着老师脸色，不敢驱除。

　　而不少同学都答应驱除脑尸蛊，他们面面相觑互相嘀咕，终于都站到了薛璞右手一侧。

　　薛璞微微一笑，从怀里掏出，驱邪符法，咬破手指在符咒上写写画画。

　　同学们都蒙了，讲了半天合着是来传播封建迷信的？

　　薛璞笑而不语，用剑指削断了饮水机水桶的上端。

　　口中念着咒诀，噗呲一股火焰，把灵符烧着，本来以为是装神弄鬼的同学，顿时懵圈，连连鼓掌。

　　旋即把灵符灰烬混入水桶。

　　他笑道：“壮士们，一人接点儿回去喝了，保证药到病除！”

　　王海英也是害怕拿手机赶忙拍下视频，还损薛璞：“对对对，我从大师那里拿的神药就是有毒，你这符水就是没事！我看你才是封建糟粕。”

　　薛璞随口喷道：“你那叫假药，我这叫祝由术！古时候老百姓生病不相信大夫，偏偏相信巫医，道长们就装神弄鬼一番，把药材混在符纸上面，然后骗老百姓喝下。一个是骗人，一个是救人能一样吗？”

　　同学们纷纷相信，都去接水，待到都一并饮下之后，薛璞忽然放声大笑：“哈哈哈，我往里放的是泻药~~”

　　同学们纷纷惊愕，拿着手指和王海英请假。

　　“老师我要上厕所...”

　　王海英只得答应，原来那“脑尸蛊”进入腹内之后，会迅速吃光肚子的食物，然后释放化学信息侵占人的潜意识，之后再顺着食道而上攻击人的大脑。

　　但是九年三班吃的黑色药丸有麻醉脑尸蛊虫的作用，使得他们只释放了控制潜意识的化学信息，而本体仍存在于肠道内。

　　所以薛璞一个泻药，让大家尽情宣泄的同时，迎来美好的又不堪回首的一天。

　　毕竟，那个脑尸蛊虫太大了。